Allgemein, Anleitungen für Lehrende, Meinung, Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge
Screencasts für die Lehre aufzeichnen mit OBS und Apple iPad
In diesem Beitrag wollen wir Ihnen kurz und pragmatisch vorstellen, wie man ein iPad im Rahmen von Lehrvideos aufzeichnen kann. Auch wollen wir Ihnen dazu nützliche Tools und Quellen präsentieren. iPads sind vermeintlich praktisch: die Benutzeroberfläche ist intuitiv, es ist… Weiterlesen →
Anleitungen für Lehrende, Tipps und Werkzeuge, Veranstaltungen
Angebot vor Semesterstart: Ausprobieren von Technik für die hybride Lehre sowie für die eigene Videoproduktion
Vor dem Beginn des kommenden Wintersemesters möchten wir Sie zu folgenden Veranstaltungen und Angeboten einladen: Workshop: Veranstaltungen hybrid durchführen, live übertragen oder aufzeichnen Freitag, 07.10.2022, 10:30-12:30 Uhr, VMP 9 Hörsaal Wie kann ich meine Vorlesung live übertragen oder aufzeichnen? Wie… Weiterlesen →
Anleitungen für Lehrende, Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge
OpenShot Tutorial #3: Zoomen, Text einfügen
Im dritten und letzten Teil unserer Mini-Serie zu OpenShot geht es darum, wie man im Video auf bestimmte Bildausschnitte zoomen und Texte einfügen kann. Dieses Video ergänzt den OpenShot Blogbeitrag. Melden sie sich gerne beim eLearning-Büro ihres Vertrauens, wenn… Weiterlesen →
Im zweiten Teil der Mini-Serie zu OpenShot stellen wir kurz vor wie man Übergänge in ein Videoprojekt einfügt. Außerdem zeigen wir, wie man Bilder, zum Beispiel zu Beginn des Videos, einfügen kann. Dieses Video ergänzt den OpenShot Blogbeitrag. Melden sie… Weiterlesen →
Allgemein, Anleitungen für Lehrende, Meinung, Tipps und Werkzeuge
OpenShot Tutorial #1: Projekt anlegen, Schnitt, Export
In dieser kurzen Tutorial-Serie wollen wir ihnen die Möglichkeiten von OpenShot etwas näherbringen. Mit OpenShot kann man Lehrvideos bearbeiten. Zum Beispiel kann man Videos hier mit geringem Aufwand schneiden, miteinander verbinden sowie Übergänge, Texte und Zooms einfügen. Dies macht Videos… Weiterlesen →
Allgemein, Anleitungen für Lehrende, Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge
Ein agiles und vertontes Seminar zum Thema „New Work“: Ein Bericht
Podcasts erstellen und Einblicke in „New Work“ erlangen? Lena Lenz beschreitet mit ihrem Seminar „New Work: Veränderungen der Arbeitswelt“ innovative Wege. Hier eine Kurzzusammenfassung inklusive Podcast. Ziel des Seminars war es, dass die Studierenden New Work aus der Forschungs- und… Weiterlesen →
Anleitungen für Lehrende, Tipps und Werkzeuge
Schulungen des MMKH zur Medienproduktion und Rechtsfragen
Das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) bietet Beschäftigten der Hamburger Hochschulen in den kommenden Monaten wieder etliche Schulungen kostenlos an. Von der dramaturgischen Konzeption eines Videos über die Aufnahme bis hin zu Fragen der Lizenzierung oder der Barrierefreiheit eines digitalen Mediums:… Weiterlesen →
Allgemein, Anleitungen für Lehrende, Tipps und Werkzeuge
Particify: Mehr Interaktion in Veranstaltungen ermöglichen
An dieser Stelle haben wir Ihnen bereits von Audience Response Systemen (ARS) vorgeschwärmt. Hiermit kann man Veranstaltungen interaktiver machen, Teilnehmende aktivieren und eine Strukturierung der Veranstaltung unterstützen. Beispiele dafür sind ein Live Feedback darüber, wie die Teilnehmenden mit Ihrer Veranstaltung… Weiterlesen →
Anleitungen für Lehrende, Rahmenbedingungen
Hörsaal im VMP 9 mit Technik für Hybrid-Lehre und Vorlesungsvideos ausgestattet
Der Hörsaal im Gebäude Von-Melle-Park 9 ist mit neuer Medientechnik ausgestattet worden. Die hochwertige Kamera und die digitale Mediensteuerung via Bildschirm ermöglichen sowohl hybride Lehrveranstaltungen mit Videokonferenz, als auch die unkomplizierte Aufzeichnung von Vorlesungen. Es gibt einen lokalen PC mit… Weiterlesen →
Anleitungen für Lehrende, Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge
Welche urheberrechtlich geschützten Medien darf ich in meiner Lehre nutzen?
Haben Sie schon einmal durch Zufall ein tolles Lehrbuch, Poster oder Video gefunden, welches Sie gerne in Ihrer Lehre einsetzen wollten? Hat sich dann ein ungutes, nebulöses Gefühl bei Ihnen breitgemacht, als sich die Frage Bahn brach: „Halt Stop, darf… Weiterlesen →